张堰二中教育科研课题管理条例

一、总则:

   1.为了保证学校教育科研工作的顺利开展,使教育科研有章可循,进一步提高学校教育教学质量,推进素质教育,特制定本条例。

   2.教科研工作是学校整体工作中的一个重要方面,是“走向科学的教育”的需要。教科研工作的正常开展是学校领导和每位教师的共同责任。

二、组织

   3.学校成立教育科研领导小组和教科室,全面负责学校的教育科研工作。

   4.教育科研领导小组成员5?7人,由分管领导、教科室成员、教科研骨干教师等组成;教科室成员3?5人,由教科室主任和教科研骨干教师组成。

   5.教科研领导小组和教科室受校长室领导,由区教科研室作业务上指导。

三、校教科研领导小组职责

   6.学校教科研领导小组是学校教育科研工作的领导和组织管理机构。具体职责为:

   (1)负责组建和形成科研网络:即“校教科研领导小组??校教科室??校教科研骨干(致力于教科研的教师及部分学科教研组长)??全校教师”的校教科研网络;

   (2)负责组建教科研三级管理机构:“教科室??教研组??课题组”。

四、校教科室职责

   7.学校教科室是学校教育科研的研究管理机构。具体职责为:

   (1)负责现代教育理论、思想,教科研知识、方法的宣传普及。

   (2)负责对校教科研骨干教师的培养。

   (3)负责对教研组开展教科研工作的指导和管理,要求教研组组织好学科研究活动的开展,重点抓好每年一次的课题立项、申报工作和立项课题的研究分析工作。

   (4)负责校级课题的申请、论证、立项、结题验收、成果评定、发放津贴、评优奖励及编辑出版优秀论文集。

   (5)负责选送区级、市级课题的申报、论证,接受区级一般课题的委托管理,负责区级教科研成果评比的申报,区级教科研先进集体和个人评选的推荐工作。

   (6)负责学校教科研资料的积累、归档。(与档案室配合)

   (7)负责健全与完善学校教科研管理制度和激励办法,做到有计划、有检查,有总结。

   (8)定期向校教科研领导小组汇报工作,提供教育科研工作的动态。

   (9)组织教师参加不同层次的教育科研知识、方法、教育理论的普及学习,了解教科研动向,培养骨干、形成教科研中坚力量。

五、教科研课题的过程管理

   8.由教师个人或群体提出申请,并填写“申请表”,并准备答辩。

   9.校教科室根据“申请表”的内容逐项进行论证,听取申请人的答辩,然后进行多因素综合评估,视评估结果确定校级课题。

   10.校级课题一般每年确定若干个,报校教科研领导小组批准,并给予适当研究经费。其中优秀课题将按分配名额向区教科研室推荐,争取列入区级或市级课题。

   11.校教科室对校级课题进行定时、定形式的中期检查与了解,课题负责人应如实汇报,对于课题研究中的问题和困难,校教科室给予指导和扶植,促使课题研究深入发展。如个别课题确实难以维持,可作中止撤销处理。

   12.每学年的第一学期初,由教科室收交各校级课题的结题报告,并在期中前进行评审,根据评审等级发给奖励和津贴,同时布置新课题的申报和立项。

   13.每学年的第一学期中??末,征收新立课题的开题报告,为第二学期初的区级课题立项、申报作好准备。

   14.及时进行结题验收工作,对成果可作进一步修改,保管好资料。

   15.每两年进行一次校级优秀课题的成果评审,根据评审结果,分出等第,给予奖励。校级优秀成果将向区级成果评审组织推荐,参加区、市级教科研成果评审。

六、附则

   16.校教科室每学期做好计划、总结、校级课题收集,成果收集,先进个人事迹搜集等工作。

金山区?张堰二中?教科室

2001.9