关注学习经历,提升学生思维

2017年12月5日,李长刚在录播教室老师执教了《卖油翁》一课。

李老师精心设计教学过程,从学生耳熟能详的成语入手,从而引入对本课文言实词的学习,在初读和再读环节,李老师精心设计了问题链,通过问题链带领学生概括文章的主要内容,并以对联的形式呈现,新颖的形式激发了学生学习的积极性。接着,以文章的语句和字词为抓手来分析人物形象,李老师通过人物的语言、动作和神态描写,带领学生一起分析欧阳修笔下丰满的人物形象,启发学生的学习思维。最后,通过小结和作业把本科的学习内容进行了巩固和拓展。

在评课阶段,大家对本课所呈现出来的语文味进行了充分的肯定,本课所展现的朗读的多样化、文本解读的细致、指导方法的落实等都得到听课老师的好评。

这堂课是本学期语文教研组“关注学生的学习经历”为主题的示范课。近两年来,语文教研组一直把“关注学生的学习经历”作为本组的教研主题,并围绕它展开教学研讨,给本组的老师搭建了充分展示自己教学思考和才华的舞台,课堂教学的研究也在积极开展,提升了教师的教学能力,也拓展了学生的思维层次。